会派での行政視察1箇所目👀兵庫県三木市⛳️🏌️‍♀️
（ゴルフ場が25ヶ所！全国2番目に多いそうです）

所属する会派未来を創る会では、新座市が今まさに直面している課題や、これから進める取組に生かせるかどうかを大切にして、視察先とテーマを選んでいます。

先進事例を学ぶだけなら、資料を読めばいい。
一方で、行政視察の醍醐味は、取組の良い面だけでなく、
実際に進める中で生じた苦労や課題、時には裏側まで、
経験に基づいたお話しが聞けること。

一つ目の視察先は、兵庫県三木市。
テーマは、「小中一貫教育の推進と学校再編について」でした。

新座市でも、学校の老朽化がどんどん進み、さらに
子どもの数が減っていく中で、学校のこれからをどうするについて検討がいよいよはじまります。

校舎の話だけに留まらず、新座の子どもたちにどんな学びを手渡すのか。
学校の形と教育の中身を、一緒に考える必要があります。

三木市は、平成21年度から小学校と中学校の連携を進め、令和3年度から市内すべての学校で小中一貫教育を始めました。

教育委員会には専門の部署があり、小学1年生から中学3年生までを、一本の道として見ています。

小学校から中学校へ進むと、授業の進み方も生活も大きく変わります。その変化に子どもが戸惑わないよう、小中学校の先生が授業や子どもの様子を共有し、学びのバトンをつないでいます。

さらに、幼稚園や保育所から小学校へのつながりも大切にし、幼児期から中学校卒業まで、子どもの育ちを途切れさせない視点を大事にし、教育委員会に教育・保育課がありました。

学校再編の進め方についても、現場で積み重ねてきた経験を伺いました。

三木市では、地域の方にも入ってもらい、まず「どんな学校をつくるのか」を話し合い、50回を超える説明会を経て、
小中一貫教育の導入と推進を含む方針を決めていました。
非常に時間をかけて丁寧に土台を作っていることが印象的
でした。
それでも、「情報提供は、しつこいと感じるほど続けた方がいい」という経験的な実感も語られました。
どういうことかと言うと、
学校再編は、計画から実施までに長い時間がかかります。
そのため、計画当時はまだ対象ではなかった家庭が、
数年後に当事者となり、決定までの経緯を十分に知らないまま「なぜ、この形になったのだろう」と疑問を持つことも少なからずあったそうです。

情報は出したら終わりではありません。
必要な人に、本当に届いているか。疑問や不安を口にできる場があるか。地域や保護者と、納得できる答えを一緒につくれているか。

三木市で伺った経験を、新座市の子どもたちの未来につながる形で、しっかり生かしていきます。

三木市の皆さま、有意義なお話しをありがとうございました！

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